من هو مخترع الامتحان، الامتحانات هي واحدة من اهم الطرق التي يتم استخدامها من اجل تقييم الطلاب ومعرفة مدى كفاءتهم وقدرتهم على فهم المادة العلمية، ويمكن القول بان الامتحانات تشكل هاجس لدي الطلاب وهي من اكثر الفترات في المرحلة الدراسية التي يكرهها الطلاب، ويبحث العديد من الافراد عن مخترع الامتحانات، وهنا في موقعنا فائدة نـت سوف نتعرف على من هو مخترع الامتحان .
مخترع الامتحان هو
تم اختراع الامتحان من قبل العالم الفرنسي ألفريد بينيه، ويذكر بان هذا العالم ابتكر الامتحانات في الفترة ما بين 1857 – 1911 ميلادي، والذي نجح في ذلك الوقت في اجراء اول اختبار ذكاء يوجد في العالم من خلال الامتحان، ويذكر بان الهدف الأساسي للامتحان هو مساعدة الطلاب في تحديد مستويات ضعفهم في المادة الدراسية وتقديم المساعدة لهم ويقيس مدي الاستيعاب لديهم في المادة العلمية.
- مخترع الامتحان هو : العالم الفرنسي ألفريد بينيه.
ألفريد بينيه مخترع الامتحانات
يعد ألفريد بينيه هو من اخترع فكرة الامتحانات، ويذكر بان بينيه هو عالم نفس فرنسي الجنسية ولدفي مدينة نيس الفرنسية بتاريخ الثامن من يوليو عام 1857 ميلادي وتوفي في العاصمة الفرنسية باريس بتاريخ الثامن عشر من شهر أكتوبر عام 1911 ميلادي وذلك عن عمر يناهز 54 عام، ويعتبر بينيه هو اول من اصدر مقياس لمفهوم العمر العقلي وتحديد مستوي العمر لكل انسان، وأيضا هو من قام بقياس مستوي الذكاء للإفراد في هذه الحياة من خلال اختراعه للامتحان.
- ألفريد بينيه مخرع الامتحانات : عالم نفس فرنسي الجنسية .
شاهد أيضا : نماذج امتحانات ساعي البريد
اول دولة استخدمت الامتحانات
كانت الصين هي من اولي الدول التي تقوم باستخدام نظام الامتحانات عبر التاريخ وكان ذلك في القرن الثالث الميلادي، حيث ان نظام الامتحانات الصيني انتشر بشكل سريع جدا في العديد من الدول الاسيوية ومن بعدها انتقلت الي دول العالم الغربي من خلال عمليات التبشير والدبلوماسية، وكانت بريطانيا هي اول الدول التي تستخدم نظام الاختبارات الصينية لاختيار موظفيها بعد نجاح الامتحانات الصينية في الصين .
- اول دولة استخدمت الامتحانات : الصين .
انظر أيضا : ماذا يحدث اذا مات شخص في الامتحان
ما هو الهدف الأساسي من الامتحانات
يبرز الهدف الأساسي لاستخدام الامتحانات في المدارس والجامعات هو الحصول على تقييم مدي فهم الطالب للمواد الدراسية التي قام بدراستها، حيث يتناول الطالب مجموعة من العلوم والمواد الدراسية خلال المدة الدراسية وقبل انتهاء تلك المدة يخضع للامتحانات لتحديد مدي فهمه واستيعابه للمادة العلمية، ويحصل على الشهادة العلمية الخاصة بالسنة الدراسية بعد الانتهاء من عملية الخضوع للامتحانات .
- ما هو الهدف الأساسي من الامتحانات : الحصول على تقييم مدي فهم الطالب للمواد التي درسها.
الامتحانات هي واحدة من اهم وسائل الحصول على تقييم خاص بمدي فهم المادة الدراسية، ويذكر بان الامتحانات اخترعها عالم النفس الفرنسي ألفريد بينيه وذلك في الفترة ما بين عامي 1857 الي عام 1911 ميلادي، وكانت اول دولة تستخدم الامتحانات هي الصين ومن ثم انتشرت في كافة انحاء العالم.