متى نضع النقطتين فوق التاء المربوطة، تعد اللغة العربية اكثر لغات العالم انتشارًا، واقدمها، وقد اكرمها الله سبجانه وتعالى وميزها حين انزل بها القرآن الكريم، ومن الجدير بالذكر أنه يوجد عدة أخطاء شائعة بين الذين يتحدثون ويكتبون باللغة العربية، ومن بين هذه الأخطاء تلك التي ترتبط بالتاء المربوطة، خلال كتابة كلمات تنتهي بها، والتفريق بين كتابة “ة”و”ه، حيث لا يمكن التفريق بينهما إلا من قبل المتخصص والممارس، وفيما يلي سوف نتعرف متى نضع النقطتين فوق التاء المربوطة.
معلومات عن التاء المربوطة
التاء المربوطة هي تاء تلفظ هاء، وتكون ساكنة عند الوقوف عليها، وتنطبق عليها الحركات الثلاث في اللغة العربية، حيث تناسب لها الفتح، والضم، والكسر، وتكتب ” ة “، ” ـة “، وتكتب مربوطة بهذين الشكلين ” ة ” ” ـة ” على النحو التالي:
- آخر الاسم المفرد المؤنث، مثل: خديجة، شجرة، مكة.
- في آخر جمع التكسير الذي لا يلحق مفرده التاء المفتوحة، مثل: عراة، سعاة، قضاة ، هداة.
- آخر بعض الأعلام المذكرة، مثل:حمزة، أسامة، عطية.
- آخر بعض الأسماء الأعجمية، مثل: الإسكندرية، الإبراهيمية، سومطرة.
- بعض الكلمات التي يجوز في الوقف عليها أن تكتب بالتاء المربوطة أو المفتوحة، مثل: ثمة ـ وثمت، ولاة ـ ولات.
النقطتين فوق التاء المربوطة
للتميز بين التاء المربوطة والهاء بوضع النقطتين عليها، يجب التمييز أولا بين كتابة كل منهما، وقد وضع علماء اللغة ثلاث طرق يمكن التمييز بينهما من خلالهما، وتتمثل فيما يلي:
طريقة اضافة التنوين للكلمة: وذلك عبر اضافة تنوين للكلمة، ثم نطق الكلمة نفسها، والإنتباه إلى الصوت المسموع:
- إن نطقتها تاءً، وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـة)، ومثاله: مدرسة، نضيف التنوين إليها، فتصبح مدرسةٌ مدرسةً مدرسةٍ، تم اللفظ للحرف “ة”، فنكتبها مدرسة وليس مدرسه.
- وإن نطقتها هاءً، وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـه)، ومثاله: إكراه، فنقول: إكراهٌ إكراهً إكراهٍ، تلحظ أنك نطقتها هاءً، فنكتبها إكراه وليس إكراة.
طريقة اضافة ال:
- وتعني إضافة “ال” بعد الكلمة المراد معرفتها، لنطقها، والإنتباه إلى الصوت المسموع:
- فإن نطقتها تاءً، وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـة)، ومثاله: مدرسة، نضيف بعدها كلمة بها “ال تعريف”، فتصبح مدرسة الحي، تم اللفظ للحرف “ة”، فنكتبها مدرسة وليس مدرسه.
- وإن نطقتها هاءً، وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـه)، ومثاله:إكراه، فنقوال إكراه الشخص، تلحظ أنك نطقتها هاءً، فنكتبها إكراه وليس إكراة.
طريقة اضافة ياء الملكية:
وهي هي عبر اضافة ياء الملكية للكلمة، ثم نطق الكلمة نفسها، والإنتباه إلى الصوت المسموع:
- فإن نطقتها تاءً، وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـة)، ومثاله: مدرسة، نضيف بعدها كلمة بها “ياء الملكية”، فتصبح مدرستي، تم اللفظ للحرف “ة”، فنكتبها مدرسة وليس مدرسه.
- وإن نطقتها هاءً، وتم معنى الكلمة فاكتبها (ـه)، ومثاله: إكراه، فنقول إكراهي، تلحظ أنك نطقته هاءً، فنكتبها إكراه وليس إكراة.
قواعد كتابة التاء المربوطة في الاسماء
تتحدد في اللغة العربية مجموعة من القواعد التي تبنى عليها كتابة التاء المربوطة في الاسماء، وهي مبادئ أساسية لكتابتها، وتتلخص هذه القواعد فيما يلي:
- إذا كان ما قبلها مفتوحاً لفظاً وتقديراً, مثل: حديقَة , بهجَة , فاطمَة , زهرَة , رَحْمَة , سيَّارَة , طيارَة , وتقديراً : حياة , وفاة.
- جمع التكسير المنتهي بتاء وليس في مفرده تاء مثل: قضاة (قاضٍ) , عباقرة (عبقري) , دعاة(داعٍ).
- في آخر صفة المذكر ( الفاعل ) لتدل على المبالغة , مثل: نسّابة , علامة , فهَّامة , داهية , باقعة , رِواية , هُمزة , لُمزة.
- للتمييز بين المذكر والمؤنث، ويكثر ذلك في الصفات نحو :(كريم، كريمة) , (بائع , بائعة).
وبهذا نكون قد عرفنا متى نضع النقطتين فوق التاء المربوطة، حيث تحدثنا عنها، وعن طرق كتابتها، ووصلنا أخيرًا للحديث عن قواعد كتابتها في الاسماء، وبهذا نصلنا إلى نهاية المقال.