ما هو مفهوم الغزو الثقافي، يعرف الغزو الثقافي بأنه مجموعة عادات وممارسات إضافة لبذل بعض الجهود من قبل دولة ضد دولة أخرى، من أجل نقل ثقافتها والسيطرة عليها بشكل غير مباشر وبطريقة سلمية، من خلال غزوها بطريقة أيديولوجية، فلقد أصبح الشخص المثقف في الفترة الأخيرة أخطر من الشخص العسكري، فهو يتبني بعض الأفكار والأساليب السرية التي لا يعلنها لأحد ويبقيها في غموض عن الجميع منذ بداية تنفيذه، فيخلق ثغرة معينة في المجتمع، ويبدأ بفتك أساسيات الدول المستهدفة، فيعمل على إلغاء وجودها الشخصي والموروث الأصلي للدولة، فهو يهدف لاحتلال العقول وليس الأرض، ويعتمد على تزيين كل ما يدمره، ويصوره بأنها حضارة وتقدم ورقي، أي بشكل مختصر بأن هذه الأفعال جميلة وجذابة، وبالتالي تدمير الأمم، وسلخها عن ثقافتها ومورثها وعاداتها، من أجل تسهيل السيطرة عليها من الأعداء بكل سهولة.
بدايات الغزو الثقافي
بدأ ظهور الغزو الثقافي منذ العصور القديمة حتى ظهر ظهوره بشكل واضح وواضح في بداية القرن العشرين على وجه الخصوص ، حيث شنه الغرب تحديداً ضد المسلمين بشكل خاص من أجل القضاء على سلطتهم ، والعمل على تفريقهم ، تفريقهم ، وسقوطهم ، وتحويلهم إلى مجموعة من الدول الضعيفة التي يسهل السيطرة عليها ، واستغلالها لصالح الغرب ، وهذه الأنواع من الحروب غير المسلحة أو التقليدية ، أي من خلال استخدام الجيوش والأسلحة. في نفوسهم ، كانت تهدف إلى إبعاد المسلمين عن دينهم وعاداتهم وتقاليدهم الموروثة. ، وجمعهم من الألف إلى الياء ، فقدم الغرب ما يتوافق مع الشهود ، وكان ذلك بطريقة غير مباشرة لإخراج الشريحة المسلمة من دينها ، أكبر عامل موحد بينهم ، وكان ذلك تدريجيًا. .
وسائل وأساليب الغزو الثقافي
هناك عدد من الطرق والوسائل وحتى الأساليب التي يتبعها هذا النوع من الحروب الثقافية من أجل تحقيق أهدافه ، ومنها:
أولاً: السعي العالي والقوي للسيطرة على عقول فئة الشباب المسلم على وجه الخصوص ، بهدف تعميق المفاهيم الغربية وترسيخها في أذهانهم ، وحتى إقناعهم داخليًا بأن أسلوب الحياة الغربي هو ذلك الأسلوب السليم ، وفي تتماشى مع الحياة العصرية ، وهي أفضل بكثير لأن لديك أسلوب حياة عربي.
ثانيًا: غرس الأفكار الغربية في عقول أطفال المسلمين ، من خلال العمل على توفير كافة جوانب الرعاية والتعليم والإيجاز لهم ، وذلك من خلال إنشاء العديد من المؤسسات التعليمية التي تعتمد أساليب التعليم فيها على المناهج الغربية. .
ثالثًا: استبدال اللغات الغربية باللغة العربية ، بل وجعل اللغة الغربية عمومًا هي اللغة الرسمية أو الأكثر انتشارًا في الدول العربية والمسلمين.
رابعًا: إنشاء وتأسيس المدارس التبشيرية ، بل وإرسال العديد من الحملات الدعوية إلى الدول الإسلامية ، واستهداف الأطفال فيها على وجه الخصوص ، وغرس الأفكار الغربية فيها ، وتربيتهم عليها.
خامساً: السعي السامي لضبط المناهج التربوية ، بل وحتى وضع بعض المناهج التي يرغبون في تدريسها للشباب ، وبالتالي سيطرة عالية على عقول الشباب منذ البداية.
سادساً: الدعوة إلى تحرير المرأة وتشجيعها على الاختلاط والعمل والاندماج في المجتمع بما يتعارض مع الدين الإسلامي وعادات وتقاليد المجتمعات الإسلامية من الأساس.
سابعاً: إنشاء مجموعة من الإذاعات الخاصة ، مهمتها الدعوة إلى المسيحية ، ونقل أفكارها ورؤيتها إلى مختلف الأماكن التي يتواجد فيها المسلمون.
أهم أهداف الغزو الثقافي
هناك عدد من الأهداف التي يسعى الغزو الثقافي إلى تحقيقها ومنها:
أولاً: زعزعة العقيدة الإسلامية ، وذلك في روح العبد المسلم ، والتشكيك فيها بإثارة الشكوك والريبة في الدين الإسلامي.
ثانياً: السعي بكل قوة للقضاء على اللغة العربية والتستر عليها.
ثالثاً: أنها تعمل بين المسلمين بإثارة الفتنة بينهم سواء كانت قومية أو عرقية أو دينية.
رابعًا: الدعوة إلى الشهوات والمتعة أمرًا طبيعيًا ومطلوبًا ، وحتى إغراق الأمة الإسلامية فيها.
من الضروري مواجهة الآثار السبية للغزو الثقافي الذي يستهدف حضارة وثقافة وعادات دولة بكاملها، من خلال إدراك الشعوب لتراثها وحضارتها وأن تعرف تاريخ الحافل وتفتخر به، ولا تسمح بتعديل أي من ثوابتها، والاحتفاظ بالثقافة العربية والإسلامية ، والاعتراف بخصوصيات المجتمعات الأخرى وبالتالي الانفتاح على الثقافات وفتح قنوات الحوار البنّاء مع الدول الأخرى، لعدم انغلاقية المجتمع حول نفسه، والوعي بأن كل مجتمع يحتوي الكثير من الكنوز المعرفية التي يجب المحافظة عليها واستثمارها .