مادة التفكير الناقد من يدرسها، يُعد التفكير الناقد واحدًا من أساليب التفكير التي تجعل الطُلاب أكثر قُدرة على رؤية الطرف الآخر من الأشياء، ذلك الطرف الذي لا يظهر مِن المرة الأولى ولا يراه كل الأشخاص بل إنه يحتاج إلى نظرة مختلفة وذكاء وكذلك يحتاج إلى اجتهاد من أجل الإلمام بكافة التفاصيل، وقد تمّ إضافة بعض المواد الدراسية الجديدة ضمن المنهاج الدراسي وهذا دفع الطلبة للبحث عَن المعنى الحقيقي الخاص بالتفكير الناقد، بالإضافة إلى أهم الميزات التي يتمتع بها بعيدًا عن غيره من أنواع التفكير، وفي مقالتنا هذه سوف نعرف مادة التفكير الناقد من يدرسها.
مادة التفكير الناقد
تُعرف مادة التفكير الناقد على أنها مادة يقوم الطلاب والطالبات بدراستها في المرحلة المتوسطة وكذلك المرحلة الثانوية، وقد أمر وزير التعليم حمد بن محمد آل الشيخ بإضافة هذه المادة للمقرر الدراسي في المراحل الدراسية المذكورة، وهذه المادة تهدف لمساعدة الطلبة في حل المشاكل والأمور المعقدة التي يمرون فيها والتي قد يمرون بها في ظل حياتهم العملية وهذا من أجل أن يصبحوا قادرين على أخذ قرارا صحيحة في مدة قصيرة ودون خوف أو قلق وهذا وفقًا لاستراتيجيات معينة يتم الاستعانة بها.
المواد الجديدة في المنهاج الدراسي
أقرت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية والتي تتمثل بوزير التعليم حمد بن محمد آل الشيخ بإضافة بعضًا من المواد الدراسية إلى المنهاج للمراحل المختلفة والمواد هي كما يلي:
- إضافة مدة المهارات الحياتية والأسرية، ومادة اللغة الإنجليزية وهذا خاص بالصف الابتدائي الأول.
- للصف الرابع الإبتدائي تم إضافة مادة: المهارات الرقمية.
- وفي المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية تم إضافة مادة التفكير الناقد.
ما معنى التفكير الناقد
يعرف التفكير الناقد حسبما حدد المجلس الوطني الخاص بالتفكير الناقد، على أنه تلك العملية الذهنية المنضبطة والتي تتمثل في عملية تحليل واستيعاب وتقييم كافة المعلومات التي يتم الحصول عليها من خلال التجربة والملاحظة، وتكون نتيجة للاتصال والتواصل كدليل أساسي، ويعتبر النموذج المثالي للتفكير الناقد هو ذلك الذي يتم بنائه على قيم عالمية فكرية تتمثل فيما يلي:
- الوضوح
- الدقة
- الملائمة
- العمق
- الاتساع
- الإنصاف
- وغيرها من المهارات التي يحص الفرد عليها كي تساعده على تحليل الأخبار بشكل موضوعي وتطبيق المهارات المختلفة في النقاشات.
ما هي خطوات التفكير الناقد
هناك مجموعة من الخطوات التي يجب الارتكاز عليها من أجل التمتع بمهارة ما يعرف بالتفكير الناقد، وهذه الخطوات قد حُددت بطريقة علمية كي يستطيع الأفراد تطبيقها وهي كما يلي:
- القيام بجمع معلومات تتعلق بالمشكلة أو بالموضوع.
- القيام باستعراض جميع الآراء المختلفة التي تتعلق بالموضوع.
- القيام بمناقشة جميع الآراء التي تُجمع وتحديد ما هو صحيح منها وما هو خطأ.
- أن يتم تحديد النقاط الخاصة بالضعف والقوة في كافة الآراء المتعارضة.
- أن تُقيّم الآراء وفق طريقة حيادية ومن دون تمييز أو تحيز.
- أن يتم البحث عن براهين يتم من خلالها إثبات الدلائل والحجج.
- تحصيل أكبر قد من المعلومات.
- الاهتمام على أدق التفاصيل في الموضوع.
- أن يتم إصدار التقييمات بشفافية ومن دون تحيز لطرف على حساب الآخر.
ما هي سمات التفكير الناقد
هناك مجموعة من الصفات التي يجب أن تكون متوفرة في الشخص الذي يمتلك تفكيرًا ناقدًا حديثًا يفتح أفقه على الكثير من المعلومات والآراء التي تساعده في حياته الشخصية، وفيما يلي هذه السمات:
- أن يكون الشخص ملمًا بالموضوع ومتيقظًا ومنتبهًا.
- أن يمتلك قدرة على فهم نفسه وهذا يتجلى في الوعي الذاتي.
- التنوع في امتلاك الأفكار والآراء، وكذلك أن يدرك الأهمية المنطوية على اختلاف الآراء وكذلك الاستماع لهذه الآراء بصدر منفتح.
- أن يتحلى بثة وتفكير منطقي.
- أن يركز على المستقبل بصورة أساسية مع أخذ القرارات الحالية بعين الاعتبار.
- التعبير بشكل دائم والمراقبة والملاحظة بدقة.
- الصدق.
- أن يمتلك قدرة كبيرة على طرح أسئلة صحيحة.
- القدرة على تخليل الإجابات بالإضافة للاستمرار في عملية طرح الأسئلة بطريقة هادئة.
في نهاية هذه المقالة نكون قد عرفنا مادة التفكير الناقد من يدرسها، وقمنا بالحديث عن السمات التي يجب أن تتوافر في الشخص صاحب الفكر الناقد بالإضافة لخطوات الوصول للتفكير ناقد سليم.