قصيدة عن المدرسة لـ ” احمد شوقي “

قصيدة عن المدرسة لـ ” احمد شوقي “، نبذة عن حياة أمير الشعراء “أحمد شوقي”، أحمد شوقي شاعر مصري من مواليد 1868 بالقاهرة وتوفي في 13 أكتوبر 1932 بالقاهرة بمصر. هو أمير شعراء الشعر العربي الحديث ورائد الدراما الشعرية العربية.

الشاعر المصري احمد شوقي

شوقي ، أحد أفراد عائلة ملحقة بديوان الخديوي ، أرسله الخديوي إلى فرنسا للدراسة في جامعتي مونبلييه وباريس ، وعند عودته انفتح أمامه طريق الترقية السريعة ، وبحلول عام 1914 أصبح الشخصية الأدبية الرائدة في مصر ، قضى شوقي من عام 1914 إلى عام 1919 في المنفى في إسبانيا ، ولكن عند عودته استمر في السيطرة على المشهد الأدبي المصري.

كان شوقي شاعرا غزير الإنتاج مع إتقان جيد للقافية واللغة. تراوحت موضوعاته من التأبين التقليدي إلى المسرحيات الشعرية التي تتبع النماذج الغربية مثل شكسبير وكورنيل وراسين. في حين لم تنجح جهوده لتقليد الشعراء العرب القدماء ، قام بتكييف المقاييس الشعرية التقليدية مع الحوار الدرامي في العديد من المسرحيات. الشعرية مثل “سقوط كليوباترا”.

كما أن شوقي لها العديد من القصائد والأشعار التي لها أثر كبير في عالمنا العربي بسبب روعة كلماتها ، والتعبيرات التي تحمل معانيها ، وأشهرها قصيدة عن المدرسة بعنوان أنا المدرسة ، تجعلني.”

انا المدرسة اجعلني قصيدة احمد شوقي

أنا جعلتني المدرسة

كأم لا تمل مني أبدًا

وٍلا تَفزَع كَمَأخوذٍ

من البعيث الى الجنوب

كٍنّي وجهُ صَيّادٍ

وأنت الطائر في الغصن

وَلا بُدَّ لَكَ اليَومَ

و .لّا فَغَداً مِن .ي

ِوستستغغنِ عَنِ العَقلِ

.ذَن عَنِّيَ تستستغنی

أنا نور الفكر

ِنا المِفتاحُ لِلذِهنِ

أنا باب المجد

تِعالَ اُدُخَلَ عَلُ الُعِيمِ

غدا ستعيش في حديقتي

ولا تكتفي بطبقتي

ٍ

إنهم يحكمون عليك بالعمر

أنت تسميهم جافيكري

هواة عظماء

وَآباءٍ َحَبّوكَ

وِما أَنتَ لَهُم بِاِبنِ

شرح قصيدة المدرسة احمد شوقي

صنف قصيدة: أنا المدرسة ، اجعلني “نوعًا من القصيدة العامة ، وهي من بحر التشويش ، وهي تأخذ شكلًا رأسيًا ، وأوضحها على النحو التالي:

بأسلوبه المتميز والمشهور بدأ شوقي قصيدته “أنا المدرسة ، اجعلني” بجعل المتحدث فيها المدرسة وتوجيه كل الكلام على لسان المدرسة لجذب انتباه الطالب وتأثيره. له ، وباستخدام أسلوب الأمر والطلب في المنزل الأول ، يطلب شوقي من الطالب بلغة المدرسة أن يجعل الطالب مدرسته مثل الأم. لا يمل منه أبدًا ، تمامًا كما لا يمل الابن من والدته ، وتطلب المدرسة من الطالب في المنزل الثاني ألا يخاف منها ، فهو ليس سجنًا كما هو الحال في معظم الطلاب ، ولا هو كذلك. مثل الصياد والطالب ضحيته. المدرسة تفتخر بنفسها قائلة انها باب المجد ومفتاح العقل الذي ينير العقل والمدرسة تنادي قائلة تعالي يا طالب ادخل اليمن والحياة مشرقة مع نور العلم “. يصبح الأشخاص الجدد إخوتك ، يصبح المعلمون والديك.

في هذه القصيدة ، يحاول شوقي تشجيع الطلاب على الاستمتاع بوقتهم في المدرسة ، من خلال شرح أهمية هذه المؤسسة العظيمة في حياة الطلاب ، حتى يصبحوا مؤثرين لاحقًا في المستقبل.

لماذا صنف الشاعر أحمد شوقي على أنه أسطورة

كما ذكرنا ، حظيت أعمال شوقي وما زالت تحظى بإعجاب الكثيرين وقراءتها الكثيرين ، حيث اكتسب اسمه مكانة مرموقة في العالم العربي. حتى يومنا هذا ، لا يزال إرثه يتبع اسمه ، وقد ألهم شعره العديد من الشعراء العرب الشباب.

لم يكن دين شوقي هو الشيء الوحيد الذي كتب عنه ، فغالباً ما كتب عن السياسة ، وكانت مواضيع شوقي الواسعة هي التي جعلته يبرز عن بقية شعراء زمانه ، إلى جانب كتابة الشعر ، كما كتب شوقي العديد من المسرحيات ، كان أول من كتب مسرحية شعرية في الأدب العربي الحديث ، وشملت أعماله 5 مآسي: مجنون ليلى ، موت كليوباترا ، عنتارا ، علي به الكبير ، وقمبيز (قمبيز الثاني). بالإضافة إلى المسرحيات الخمس التي صورت المأساة ، كتب فيلمين كوميديين: الست هدى ، والبخيلة.

يمكن تصنيف أعمال شوقي إلى ثلاث فترات رئيسية خلال مسيرته المهنية ، وتتزامن إحداها مع الفترة التي شغل فيها منصبًا في بلاط الخديوي. كما كتب قصائد وطنية عن مصر والعالم العربي والعروبة ، وأخيراً جاءت مرحلته الثالثة بعد عودته من المنفى. خلال تلك الفترة كان منشغلاً بالتاريخ المجيد لمصر القديمة والإسلام ، وقد استوحى الكثير من قصائده من الإسلام ، كما انعكس نضج أسلوبه الشعري في مسرحياته ، وقد نُشر أبرزها خلال هذه الفترة. الفترة ، وفيما يلي قائمة بأنجح قصائده:

• القرد والفيل
• الملك سليمان والهدهد
• الملك سليمان والطاووس
• أبحر خلف نهر دجلة
• رفيق السلطان
• لقد خدعوها بقول الخير
• يا إلهي!
• مملكة النحل
• حكاية الكلب والحمامة
• اصطدمت بباب أمير الانبياء
• مقادير من جفونك
• سعر الحرية
• نهج البردة.
• دافع عن المعلم وكن موقرًا

دروس في الحياة من أمير الشعراء “أحمد شوقي”

خلال سنواته العديدة في الشعر والكتابة المسرحية ، استطاع شوقي أن يعطي دروسًا ملهمة في الحياة ، تلك الدروس التي يمكننا فيها النظر إلى الوراء والتفكير في أي يوم أو وقت ، بدءًا من نصائحه في الحياة. ولا يذهبون من هنا من أجل لا شيء “. ثانيًا ، كانت نصيحته حول أهمية المعرفة ، حيث قال: “إذا سقطت بصيرة المعلم للحظة ، فإن من هم تحت وصايته سيفقدون الرؤية”. وأخيراً نصيحته في عظمة دمشق حيث قال: “ما دامت تلك الرياح تجتاح دموع دمشق خالدة ، معذرة كل الأقلام والقوافي إذا لم تستطع التعبير عنها”.

من اقتباساته وأقواله ، يمكننا بسهولة أن نستنتج ونتخيل نوع الشخص الذي كان وما الذي يمثله ، حيث لم يتردد شوقي أبدًا في قول ما كان يدور في ذهنه ، وتعتبر أعماله حتى يومنا هذا مصدر إلهام لملايين الشعراء العرب الشباب لم يكتب في موضوع أو آخر. بل كان حريصًا على تغطيتها كلها ،

ختاما لهذه الأسباب حصل على لقب أمير الشعراء ، ونجح شوقي أيضًا في الكتابة عن السياسة وفي العديد من النشرات الإخبارية السياسية.