صنع نموذج مصغر لسفينة، بحيث يمثل كل ١ سم ٥ أمتار من الطول الفعلي للسفينة، إذا كان،يعد النموذج هو تمثل ذهني لشئ معين، ولكيفية عمله، وعند وضع شئ ما بنموذج يكون بالإستطاعة للتقليد اصطناعياً، وعمل هذا الأمر، واستعداد لردوده، ويعني أن النمذجة ما هي إلا فكر مُنظم، لتحقق غاية عملية، فالنموذج نطرية موجهة باتجاه فعل نحتاج تحقيقه، حيث كل إنسان ينمذج بحياته اليومية، وبكل لحظة، فهو جامع لكافة كائنات مُحطية به، بصورة ذهينة،تجعله يقلد ويركب سلوك الموضوع اصطناعياً، ليقيم النتائج لقراراته، مع اختيار لقرارات فُضلى، فإذا كان نموذج غير مناسب، يفعل آخر، ذلك صيرورة قرار تبضع أو صيرورة تقبل لإعلام إشهاري كصيرورات تقل النمذجة.
صنع نموذج مصغر لسفينة، بحيث يمثل كل ١ سم ٥ أمتار من الطول الفعلي للسفينة
- الجواب الصحيح هو: صنع نموذج مصغر لسفينة، بحيث يمثل كل ١ سم ٥ أمتار من الطول الفعلي للسفينة، إذا كان طول السفينة بالرسم مُساوي لطول سفينة بالحقيقة.
- 1 يساوي 5.
- 30 تساوي س.
- الجواب بناتج معادلة: 30 × 5 = 150متر.
حيث السؤال تم حله عن طريق العمل لنسبة بين طول سفينة برسم وطول سفينة بالحقيقة، حيث 1 مساوي 005 سم، مع الطرح لكتابة لطول نموذج 30 سم بأسفل طول بالرسم، من تم الضرب تبادلي يكون بشكل (30 × 500) ÷ 1 = 15000سم، وبعد التحويل لوحدة متر تكون بالقسمة على 100، عن طريق عملية حسابية 15000 ÷ 100 = 150 متر.
وحدات قياس الطول
عمليات القياس دائماً لكل منها وحدة محددة، تجرى من خلالها عملية قياس، أي كل عملية قياس مُختلفة عن آخرى بحسب نوعية القياس، والوحدة التابعة، والمساوية لها، فوحدات الطول هي:
- الفمتو متر.
- البيكو متر.
- الانجستروم.
- النانو متر.
- ميكرو متر أو ميكرون.
في النهاية للمقال نكون قد أدرجنا الإجابة الصحيحة للسؤال، بواسطة عملية حسابية، مع التوضيح لكافة جوانب العملية، وصولاً للناتج، مع المعرفة لوحدات القياس، المستعملة بقياس الطول.