العنف المدرسي أسبابه وطرق علاجه وتجنبه، العنف المدرسي من أكثر الأسباب التي تؤدي لنفور الطلاب من الدراسة وعدم رغبتهم في الذهاب للمدرسة، وقد يصل في بعض الحالات لتعرض الطفل للكثير من المشاكل النفسية المعقدة التي تؤثر على تحصيله الدراسي وعلى قدرته على التعال مع الأخرين، هناك العديد من الملاحظات والمعلومات المهمة بخصوص العنف المدرسي يجب توضيحها، في هذا المقال سنتعرف معا على العنف المدرسي أسبابه وطرق علاجه وتجنبه.
العنف المدرسي وأسبابه وطرق علاجه أسباب العنف المدرسي الأسباب العائلية
الأسرة هي نواة أي مجتمع ، وتتمتع بنصيب كبير من الإسهام في انتشار ظاهرة العنف المدرسي ، بأكثر من طريقة ، مثل:
- عدم الأمان بسبب غياب أي من الأبوين أو بسبب انفصالهما.
- تدني المستوى الثقافي والاقتصادي وكذلك البطالة والشكاوى من قلة الحاجات المادية.
- الصفات الشخصية للطفل وترتيبه بين أفراد أسرته ، والسكن اللائق ، وبيئة السكن المكتظة.
- عدم الاستقرار بسبب الخلافات الأسرية المتكررة والمستمرة ، بالإضافة إلى التمييز في أساليب التعارف بين الأطفال ، واللجوء إلى القسوة والعقاب البدني كوسيلة للتعامل مع الأطفال.
أسباب نفسية
هناك العديد من العوامل التي تؤثر على نفسية الطفل ، وتنعكس هذه العوامل في شكل السلوك العنيف الذي يظهره. ومن أهم هذه العوامل ما يلي:
- الإحباط في معظم الحالات يحدث العنف مع مصدر إحباط يمثل عقبة أمام الأهداف النفسية والاقتصادية والاجتماعية للفرد.
- وقت الفراغ دون توفير الوسائل المفيدة للطفل لقضاء وقته معها.
- التعرض للعنف ، حيث ينتج عن العنف رد فعل عنيف ، يكون رد الفعل هذا بمثابة عمل ضد مصدر العنف أو لتفريغ العنف من أي مصدر آخر يتعلق بالموضوع.
- حاول الدفاع عن نفسك في حالة التعرض للتهديد.
- فترة المراهقة التي تصاحب حب المظهر ، خاصة إذا اعتبر محيط الفرد أن العنف دليل على الذكورة.
- التعرض لكارثة أو صدمة نفسية في حالة تساقط الشعر إذا لم يتم تلقي الدعم النفسي من أجل التخفيف من تأثير الصدمة.
- أثر القدوة على حياة الفرد ، إضافة إلى ضعف ضبط النفس عند تعرضه لتأثير الضغط.
- الحرمان الذي يحدث غالبًا نتيجة نقص الحاجات النفسية والمادية.
أسباب مجتمعية
المجتمع هو الوسيط الذي يحيط بالمدرسة ، وعادة ما تتأثر المدرسة بالأحداث التي تدور حولها في المجتمع ، من خلال عدد من العوامل:
- الفقر ، باعتباره المناطق التي يوجد فيها تدهور في الظروف الاقتصادية ، يعيش السكان في حالة من الإحباط والظلم.
- الحروف والاحتلال ، حيث أن العنف عادة ما يؤدي إلى عنف مماثل.
- التهميش ، المناطق التي تتعرض للتهميش والتي تعاني من عدم احترام حقوق السكان وعدم احترام احتياجاتهم غالبا ما تتسم بالسلوك العدواني.
- قلة راحة البال ، وغياب العدل والمساواة بين أفراد المجتمع ، مما يؤدي إلى شعور الإنسان بأنه معرض لأساليب القهر والظلم.
- ثقافة المجتمع وموروثاته وتقاليده وعاداته وأفكاره المتأصلة فيه ، خاصة إذا كان العنف يعتبر أمراً طبيعياً بالنسبة لهم.
أسباب المدرسة والمعلم
- تعد قسوة المعلم وتنمره واستخدام أساليب العقاب من أهم مصادر انتشار العنف المدرسي.
- عدم تثقيف الطلاب وتوعيتهم بأهمية الدراسة ، وقلة وعيهم بأهمية احترام المعلم والزملاء وعدم احترام المدرسة.
- غياب الأنشطة التي تركز على هوايات الطلاب ، وإهمال الأنشطة البدنية التي لها دور في تحفيز نشاط الطلاب.
- البيئة السيئة في المدارس والتي لها دور في تحفيز المتنمر على الاستمرار في سوء الأخلاق.
- التوتر النفسي الذي يحدث غالبًا بسبب المدرس أو الطالب ، بالإضافة إلى عدم اهتمام المدارس بالرحلات المدرسية التي تساعد على كسر الروتين المدرسي.
أشكال العنف المدرسي
- العنف الذي يوجهه المعلم أو مدير المدرسة ضد الطلاب:
يجوز للمدرس أو المدير أن يتخذ الضرب وسيلة من وسائل العقاب الجماعي ، بالإضافة إلى الاضطهاد والسخرية والاستهزاء بالطالب أو عدد من الطلاب المقيدين في الفصل.
تهديد الطالب بالفشل والتهميش ونظرة المعلم القاسية وإخطاره الدائم للطالب بأنه فاشل.
معاملة المعلم التمييزية بين الطلاب ، وعدم قبوله لمن يختلف معه ، كل هذه الأمور من أسباب كره المدرسة.
العنف من طالب لآخر
التهديد وهو إما تهديد أو تخويف أو ضرب الطالب مباشرة.
الضرب ، حيث يكون الضحية عادة طالبًا ضعيفًا ، أو قد تفترس مجموعة من الطلاب طالبًا واحدًا ، حيث قد يضربونه إما باليد أو القدم ، أو بالدفع أو باستخدام أداة.
الإساءة اللفظية ، سواء باستخدام ألفاظ بذيئة أو استخفاف ، أو مناصرة الطالب بألقاب يكرهها ، أو سبه وسبه.
عنف الطالب ضد معلمه
حيث يقوم الطالب بمهاجمة معلمه بشكل مباشر ، وذلك بمحاولة تدمير ممتلكاته ، أو التهديد والتهديد وسب المعلم سواء في حالة غيابه أو حضوره.
عنف الطالب ضد المدرسة
يمزق التلميذ كتبه أو ستائره أو صوره أو أية وسائل تعليمية أخرى.
تخريب وتحطيم مرافق المدرسة مثل الأبواب والنوافذ والمقاعد والحمامات وإتلاف جدران الفصل بالكتابة عليها.
العنف الجنسي الذي يمارسه المعلم ضد الطالبة
حيث يمكن للمدرس معاقبة الطلاب على أساس الجنس ، مثل العنف الجسدي الذي يمارس ضد الفتيات لسلوك معين ، أو العنف الجنسي كالاغتصاب ، ناهيك عن العنف النفسي.
إجراءات مهمة للقضاء على ظاهرة العنف المدرسي
- هناك عدد من الإجراءات التي يجب اتخاذها للحد من ظاهرة العنف المدرسي ، مثل:
- المساواة بين الطلاب والطالبات ، وجهود تعزيز ثقة الفتيات بأنفسهن واعتمادهن على أنفسهن.
- أن تتضمن المناهج موضوعات حقوقية ، بهدف توعية الطلاب بحقوقهم وتوعيتهم بحقوق الآخرين.
- محاولة لفهم عدم قدرة الطالب على التكيف مع بيئة الدراسة ، مع محاولات العمل الجاد لإيجاد حلول لما يمنع الطالب من الاندماج فيها.
- أنشئ مكتبة داخل المدرسة حتى يتمكن الطلاب من ممارسة القراءة أثناء أوقات فراغهم وبين الفصول الدراسية.
- تأكد من اتباع أساليب التوجيه بناءً على سلوك الطالب والنتائج.
- توفير التدريب للمعلمين والطلاب والمجتمع للتعرف على العنف وحالات العنف الجنسي من أجل القضاء عليها.
- أخذ جميع الشكاوى المقدمة من الطلاب بعين الاعتبار دون التقليل من شأن أي مشكلة.
- قم بعمل قائمة بالسلوكيات التي يجب اتباعها في الفصل لتوجيه الطلاب ، ثم حثهم على التصرف بإيجابية وفقًا لسياسات المدرسة.
- اتبع أساليب الدعم والتشجيع ، من خلال التعبير عن المشاعر القائمة على استخدام الإيماءات وتقديم المكافآت للطلاب المتميزين أمام أقرانهم.
طرق فعالة لمعالجة العنف المدرسي
- تفعيل الدور الذي يلعبه المرشد الاجتماعي في بحث ودراسة وعلاج ظاهرة العنف من خلال التحقيق في سلوك الطالب العنيف والطالب المعتدى عليه مع اتخاذ كافة الإجراءات المناسبة.
- العمل على نبذ العنف ومحاولة نشر ثقافة الاستماع والتواصل الجيد ونشر التسامح بين الطلاب والمعلمين.
- تعزيز الثقة بالنفس لدى الطالب ، مع إبعاده عن كل أساليب التهميش والإذلال.
- تنظيم لقاءات ولقاءات مع أولياء أمور الطلاب حيث تساهم هذه اللقاءات في الاستماع للطالب من خلال الحوار ومنحه حرية التعبير عن رأيه وعن نفسه.
- خلق فرص وجلسات دراسية تتعلق بالاستماع والتواصل بين المعلمين وطلابهم.
- إقامة محاضرات وندوات من شأنها توعية الطلاب وتوضيح ظاهرة العنف بأشكالها وأضرارها وتوضيح سبل التعامل معها.
دور أولياء الأمور في معالجة العنف ضد أبنائهم في المدارس
- ويشدد المختصون التربويون على ضرورة أن يتعامل أولياء الأمور بجدية مع قضية تعرض أبنائهم لأية وسيلة من وسائل العنف المدرسي ، وحثهم على التحدث عن هذا العنف ومواجهته ، مع التزام الهدوء والتصرف بإيجابية ، وعدم إلقاء اللوم على الطفل. يشعر الطفل بالراحة الكافية للتحدث عما يتعرض له من قبل أقرانه أو من قبل المعلمين ، وللأب الحصول على تفاصيل حوادث العنف المدرسي ومعرفة ظروف وقوعها ومعرفة المتورطين ومحاولة تعليم الطفل طرقًا معالجة مثل هذه المعاملات السيئة ، مثل نصح الآباء لأطفالهم بالبقاء مع مدرسين آخرين أو أطفال آخرين يجدون الطفل معهم بأمان وراحة ولا ضرر.
- من الضروري أيضًا أن يظل الوالدان على اتصال بإدارة المدرسة ، ومحاولة الاستفادة من الطلاب المعتدى عليهم من خلال العمل على تنمية ثقتهم بأنفسهم ، وتنمية احترامهم لذاتهم ، وتقوية شعورهم بالقوة والقدرة على مواجهة المخاطر. مثل تدريبهم على أي نشاط رياضي أو فني أو أدبي. خارج المدرسة ، ستساعد هذه الأنشطة الطفل على الارتباط بأقرانه وتساعد في تطوير مهاراته الاجتماعية.
- كما يجب على الآباء متابعة أطفالهم من خلال تبادل الأحاديث معهم ، خاصة مع الأطفال الذين يتسمون بالسلوك العدواني للتعرف على أسباب سلوكهم والدخول في التفاصيل للوصول إلى أساس المشكلة ، مع ضرورة الاستماع بعناية. اعتني بهم وحاول احتوائهم ، وقضاء الكثير من الوقت معهم لتصحيح السلوكيات السيئة ومحاولة السيطرة على الطفل العدواني باتباع أساليب الثواب والعقاب المدروسة.
من المهم توعية المدرسين بخطورة العنف المدرسي خاصة على الكلاب الأصغر سننا، وما يترتب عليه من تأخر في القوى العقلية ونفور الطالب من مدرسته ومن معلمه وقلة الرغبة في التعلم، وأن العقاب البدني أو النفسي ليس الحل دائما.