التكيف الاجتماعي، يجب أن يكون لدى الشخص المقدار اللازم من التكيف النفسي والاجتماعي من أجل العيش معًا، التكيف الاجتماعي هو العملية التي تسهل التفاعلات الاجتماعية، حيث يكون لكل فرد من أفراد المجموعة عدد من القيم والعادات التي تسهل عملية تكيفه والانضمام إلى هذه المجموعة، ومن أجل تسهيل عملية تفاعله مع المجموعة، أعضاؤها بكفاءة وأول من حدد التكيف الاجتماعي هو عالم الاجتماع روبرت ك.ميرتون في عام 1949.
معوقات التكيف الاجتماعي
1- الحروب من أكبر المشاكل التي تعيق التكيف الاجتماعي ، فالحروب تسبب الشعور بعدم الأمان والأمن ، وهذا يعيق شعور الفرد بأنه يتكيف مع المكان.
2- الصراعات النفسية ، وتسمى هذه الحقبة عصر الصراعات النفسية ، وطالما أن الإنسان يعاني من صراعات نفسية فلن يكون قادرًا على التكيف مع المجتمع.
3- اضطراب العلاقات بين الناس ، فلا يمكن للإنسان أن يشعر بالتكيف الاجتماعي إذا كانت علاقته مع أفراد المجتمع الآخرين مضطربة.
4- المرض ، حيث يتعرض الإنسان لأمراض أو لحالات معينة مثل تعاطي المخدرات وغيرها ، كل هذه العوامل تعيق مشاعره بالتكيف الاجتماعي.
5- التنشئة الاجتماعية الخاطئة. التنشئة غير السليمة تجعل الفرد غير سليم وغير قادر على الاختلاط بالآخرين أو مع مجتمعه.
مقياس التكيف الاجتماعي
مقياس التكيف الاجتماعي هو مقياس يمكن من خلاله تحديد الشخص اجتماعيًا ، ويحصل الشخص على مجموعة من الدرجات التي تحدد ذلك. إن استقرار المجتمع وتحرره من الاضطرابات والكوارث والحروب وغيرها يؤثر على مقياس التكيف.
التكيف الاجتماعي للمعاقين
في الفترة الأخيرة ، بدأت العديد من الدول في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة والمعاقين في المجتمع ، من أجل تحقيق التكيف الاجتماعي. يمكن تحقيق مفهوم التكيف الاجتماعي للمعاقين من خلال تحقيق التكامل في مفهومه الشامل ، أي التكامل الأكاديمي والاجتماعي والمهني ، وهذا يساعد المعاقين على الاندماج والعيش بشكل طبيعي قدر الإمكان.
يتم تعريف مفهوم الدمج على أنه: الاندماج الاجتماعي والتربوي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والأطفال العاديين في الفصول النظامية ، وعلى الأقل لجزء من اليوم المدرسي ”تعريف شقير 2002 ، والاندماج لا يعتمد على الجانب التربوي فقط ، ولكن أيضا في كل جوانب الحياة ، في السكن والعمل والحياة الاجتماعية والزواج والتعليم والرياضة وغيرها ، وهذا بالطبع أفضل من عزل المعاقين وإبعادهم عن الاندماج الاجتماعي.
أشكال الدمج للمعاقين هي:
1- التكامل المكاني: أي مشاركة المؤسسة أو مدرسة التربية الخاصة مع المدارس النظامية.
2- التكامل التربوي أو الأكاديمي: أي مشاركة كل من الطلاب العاديين والطلاب ذوي الإعاقة في مدرسة واحدة بمناهج وطرق ووسائل مختلفة بالطبع.
التكيف الاجتماعي للمراهقين
يختلف التكيف الاجتماعي في مرحلة المراهقة عن التكيف الاجتماعي في مرحلة الطفولة ، حيث يتميز التكيف الاجتماعي في مرحلة المراهقة بخصائص أساسية تجدها أحيانًا متناغمة ، وأحيانًا في النفور والبعد ، ومعظم تصرفات المراهق الإيجابية تجاه أقرانه فقط وليس تجاه أسرته ، ويجب أن يشارك المراهق في مرحلة المراهقة في مجموعات موجهة يشعر فيها بالتكيف ، مثل الكشافة والنوادي والجمعيات والألعاب المنظمة وغيرها. التكيف الاجتماعي في هذه المرحلة هو في المجالات التالية:
1- مجال الثقة بالنفس والتعامل على أساس الإحساس بالدور والمكانة. 2- الابتعاد عن الأنانية وتنمية روح التعاون بين المراهق والجماعة. 3- إدراك قيمة العلاقات الاجتماعية والتأثير المتبادل بين الفرد والجماعة وبين الجماعة والفرد. 4- توسيع آفاق التفاعل الاجتماعي بحيث يدرك المراهق واجباته وحقوقه في المجتمع.
يجب أن نعلم أن سلوك المراهق في مرحلة المراهقة ودرجة تكيفه تعتمد بشكل أساسي على الكبار ، فهو يقلد ويقلد الكبار سواء في الأسرة أو المدرسة أو غيرهم ، وهذا يدل على أهمية الأسرة والمدرسة في هذه المرحلة ، وما يحقق للمراهق التكيف النفسي والاجتماعي هو معالجته على أنه إنسان.
وأنك تجعله يشعر بمكانته ومكانته وتحمله المسؤولية، ومن الدراسات التي حددت المشكلات التي يعاني منها، يقول المراهق إن مشاكل المراهقين تنحصر في التعليم والدراسة وطرق التدريس، والعلاقة بين المراهق ومعلمه، وبينه وبين أسرته.