استراتيجية لماذا وماذا وكيف للعالم مكارثي، تطلب العمليات التعليمية ان يكون المعلم ملم بالكثير من الأمور المهمة التي مكن استخدامها في العملية التعليمية بشكل صحيح وسليم، وذلك من اجل نقل خبرات المعلم الى الطلاب الذين ينتظرون الكثير من المعلومات الجديدة التي يمكنهم الحصول عليها من قبل المعلم، الذي يجب ان يتبع استراتيجية معينة من اجل نقل الخبرات للطلاب والطالبات لذلك يجب على المعلمين، التأني في اختيار الاستراتيجيات وتطبيقها بالطريقة الصحيحة.
استراتيجيات التعليم والتعلم
استطاع العلماء ان يقوموا بتعريف استراتيجيات التعليم والتعلم، على أنها عبارة عن مجموعة من القواعد التي يتم استخدامها من قبل أعضاء هيئة التدريس وذلك بهدف تحسين قدرات الطلاب، والطالبات بالإضافة الى تحسين المخرجات التعليمية وتتمثل استراتيجيات التعلم في الخطط والأساليب، التي يقوم باتباعها المدرسون من أجل نقل الخبرات التي يمتلكونها الى الطلاب الذين ينتظرون تعلم الكثير من الأمور الجديدة من خلال المعلمون، الذين يطمحون الى اخراج افضل ما لديهم من اجل افادة الطلاب.
استراتيجية لماذا وماذا وكيف
تتمثل استراتيجية لماذا وماذا وكيف بكيفية استخدام الأصابع الخمسة، وكيفية توظيفها في التعليم والتعلم وتستند هذه الاستراتيجية على العديد من النماذج من أبرزها نموذج كولب، الذي ينص على أنه يجب على المتعلم استخدام التفكير الخاصة به بالإضافة الى المشاعر التي يكنها إضافة الى، استخدام أدوات السؤال الرئيسية والتي تتمثل لماذا وماذا ومتى وكيف وأين والتي تساعد الطلاب والطالبات في اكتساب عدد كبير من المهارات، وجاءت استراتيجية لماذا وماذا وكيف على النحو التالي:
- الإبهام يشير إلى الإعداد.
- السبابة يشير إلى الشخصيات.
- الوسطى يشير إلى الحبكة.
- البنصر يشير إلى الأحداث.
- الخنصر يشير إلى النهاية.
ما خطوات استراتيجية الأصابع الخمسة
تقوم استراتيجية الأصابع الخمسة على عدد من الخطوات، التي تتمثل بخمسة خطوات يجب السير عليها من اجل توظيف هذه الاستراتيجية واستخدامها من قبل المعلمون الذين يسعون من اجل اكساب، الطلاب المهارات اللازمة وجاءت خطوات استراتيجية الأصابع الخمسة على النحو التالي:
- رسم أصابع اليد الخمسة او رسمة تشكيلية.
- كتابة أدوات الاستفهام التي يتم استخدامها في هذه الاستراتيجية والتي جاءت على النحو التالي:
- ماذا.
- لماذا.
- متى.
- كيف.
- أين.
- تقسيم الطلاب والطالبات إلى مجموعات صغيرة تتكون من خمسة افراد.
- يجب على المعلم ان يطلب من الطلاب قراءة العناوين الرئيسية وكتابة كافة الأسئلة التي تدور في أذهانهم.
- بعد ان يتم الانتهاء من النشاط يقوم المعلم بشرح الدرس والطب من الطلاب بكتابة الإجابات على كل اصبع.
- اطلاع المعلّم على مخططات الطلبة وتقييمها.
ما هو دور المعلم في استراتيجية الأصابع الخمسة
يكمن دور المعلم في تعلم هذه الاستراتيجية وتطبيقها، على الطلاب من اجل تطوير مهاراتهم وصقلها بما يتناسب مع أعمارهم لذلك يجب على المعلم ان يكون ملم بالكثير من الأمور التي تمثلت بأدوار المعلم، والتي جاءت على النحو التالي:
- تقسيم الطلاب إلى مجموعات مكون من 5 طلاب.
- شرح كيفية تطبيق هذه الاستراتيجية.
- تشجيع الطلبة من أجل الإجابة عن كافة الأسئلة.
- استخدام أساليب تساعد في تطوير مهارات الكلاب.
- تحفيز الطلاب من أجل صياغة أسئلة مبهم وعميقة.
- خلق بيئة تحفيزية للطلاب.
- الاطلاع على كافة الأسئلة التي قام بكتابتها الطلاب وتقديم الملاحظات.
مزايا استراتيجية لماذا وماذا وكيف
تتميز استراتيجية لماذا وماذا وكيف عن غيرها من الاستراتيجيات، بالكثير من المميزات التي جعلت هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها بشكل كبير جدا، ومن المميزات التي تتميز بها هذه الاستراتيجية:
- منح الطلاب قدرة عالية على صياغة الأسئلة والعثور على حلولها.
- تعمل على زيادة ثقة الطلاب بأنفسهم.
- تعزيز العمل التطوعي بين الطلاب.
- تقوية المخرجات اللغوية للطلاب.
- مشاركة كافة الطلاب في العملية التعليمية.
- إعطاء الفرصة للطلاب من أجل تقييم أنفسهم.
الجدير بالذكر ان استراتيجية لماذا وماذا وكيف من اشهر الاستراتيجيات، التي يتم استخدامها من قبل المعلمون من اجل تحفيز الطلاب للمشاركة في العملية التعليمية، بالإضافة الى تحسين المخرجات اللغوية لكافة الطلاب.